Comme Noël approche à grands pas, nous nous sommes convenus pour réciter un petit texte musical relatif à la saison. Les enfants auront donc un couplet et le refrain de cette chanson à mémoriser afin de la chanter en groupe la semaine prochaine.
Auparavant, nous avions travaillé sur la position dans l'espace (à droite, à gauche, sur, sous, ...) grâce au vocabulaire de l'ordinateur.
Ces mots nouveaux peuvent être incorporés dans les conversations au quotidien pour aider votre enfant à les retenir.
A la semaine prochaine !
Mercredi o3 décembre
Comme les enfants avaient un livre à écouter et à lire, pour ensuite en faire un petit résumé, nous avons donc pu axer notre leçon d'aujourd'hui sur cette histoire qui semble leur avoir plu.
Nous avons donc revu quelques mots difficiles, puis je les ai aidés à développer les idées, en suivant un schéma, sur la trame de cette petite lecture.
Nous continuerons la semaine prochaine.
Les enfants sont rentrés à la maison avec quelques feuilles de vocabulaire à remplir.
A la semaine prochaine!
Nous avons donc revu quelques mots difficiles, puis je les ai aidés à développer les idées, en suivant un schéma, sur la trame de cette petite lecture.
Nous continuerons la semaine prochaine.
Les enfants sont rentrés à la maison avec quelques feuilles de vocabulaire à remplir.
A la semaine prochaine!
Mercredi 2o novembre
Les enfants ont partagé ensemble leur travail de la semaine sur la petite histoire de Noë. Après avoir revu les mots nouveaux et lu leurs résumés, nous avons travaillé de concert pour rédiger un petit texte. Par la même occasion, nous avons mis au point un modèle pour les histoires à venir.
Nous avons fini sur une petite leçon sur les directions: "tout droit", "à droite", "à gauche", "en arrière". Cette leçon leur servira pour la nouvelle histoire décidée en fin de classe: "Souricette Flanellette", en 5ème page de la librairie Tumblebooks.
En vous souhaitant une très bonne semaine d'Action de Grâce, à décembre !
Nous avons fini sur une petite leçon sur les directions: "tout droit", "à droite", "à gauche", "en arrière". Cette leçon leur servira pour la nouvelle histoire décidée en fin de classe: "Souricette Flanellette", en 5ème page de la librairie Tumblebooks.
En vous souhaitant une très bonne semaine d'Action de Grâce, à décembre !
Balance statements
Dear Parents,
Today, I sent out with your children the balance statements for the year. Please look for it in your child's binder.
Thank you and HAPPY THANKSGIVING !
Valérie
Today, I sent out with your children the balance statements for the year. Please look for it in your child's binder.
Thank you and HAPPY THANKSGIVING !
Valérie
Mercredi 13 novembre
Nous avons débuté notre classe par un petit exercice de pratique sur l'utilisation de "a" ou de "à".
Par la suite, j'ai sorti une petite histoire que nous avons commencé à lire, lentement, nous arrêtant régulièrement pour découvrir du nouveau vocabulaire et pour être certains que tout le monde comprenait.
C'est ce que j'aimerais que les enfants fassent pour mercredi prochain: A partir du site de la bibliothèque municipale, votre enfant doit écouter/lire "Désagréable pour eux, agréable pour moi", ouvrage sur la première page de Tumblebooks, en extraire entre 5 et 10 mots nouveaux qu'il devra définir (avec un dictionnaire ou avec les parents), puis écrire un petit résumé de l'histoire.
Nous pourrons ainsi en discuter tous ensemble mercredi prochain.
Par la suite, j'ai sorti une petite histoire que nous avons commencé à lire, lentement, nous arrêtant régulièrement pour découvrir du nouveau vocabulaire et pour être certains que tout le monde comprenait.
C'est ce que j'aimerais que les enfants fassent pour mercredi prochain: A partir du site de la bibliothèque municipale, votre enfant doit écouter/lire "Désagréable pour eux, agréable pour moi", ouvrage sur la première page de Tumblebooks, en extraire entre 5 et 10 mots nouveaux qu'il devra définir (avec un dictionnaire ou avec les parents), puis écrire un petit résumé de l'histoire.
Nous pourrons ainsi en discuter tous ensemble mercredi prochain.
Mercredi o6 novembre
Cette semaine, les enfants ont revus les articles (déterminants) principaux, selon le tableau classique:
un / une / des - le / la / les - ce / cet / cette / ces, en y ajoutant les déterminants possessifs: mon / ma / mes ...
En écoutant votre enfant, corrigez autant que possible les imperfections de ces usages:
masculin pour féminin, forme non élidée pour une élision, ...
Ensuite, nous avons travaillé un peu sur l'orthographe des accents et la fonction de celui-ci, afin de comprendre les différences entre 'a' et 'à', 'ou' et 'où'.
Puis il était déjà l'heure de nous séparer. A la semaine prochaine!
un / une / des - le / la / les - ce / cet / cette / ces, en y ajoutant les déterminants possessifs: mon / ma / mes ...
En écoutant votre enfant, corrigez autant que possible les imperfections de ces usages:
masculin pour féminin, forme non élidée pour une élision, ...
Ensuite, nous avons travaillé un peu sur l'orthographe des accents et la fonction de celui-ci, afin de comprendre les différences entre 'a' et 'à', 'ou' et 'où'.
Puis il était déjà l'heure de nous séparer. A la semaine prochaine!
mercredi 3o octobre
Aujourd'hui, comme la semaine dernière, nous avons mis l'accent sur le concept des articles définis, indéfinis et démonstratifs, afin de mieux les connaître, de travailler sur leurs prononciations et orthographes, et de se familiariser avec les noms masculins et féminins.
Comme le lendemain était Halloween, nous en avons profité pour passer en revue des noms relatifs à cette célébration, pour utiliser les articles précédents et pour les retrouver lors d'un jeu de mots collectifs avec les autres groupes.
Continuez de faire lire votre enfant, écrire est un plus.
A la semaine prochaine!
Comme le lendemain était Halloween, nous en avons profité pour passer en revue des noms relatifs à cette célébration, pour utiliser les articles précédents et pour les retrouver lors d'un jeu de mots collectifs avec les autres groupes.
Continuez de faire lire votre enfant, écrire est un plus.
A la semaine prochaine!
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