Aujourd'hui, nous avons revu le verbe ÊTRE, puis poursuivi avec le verbe AVOIR, présent de l'indicatif, deux conjugaisons qui doivent être maîtrisées, d'où l'intérêt d'aider votre enfant à la maison pour leur utilisation.
Pour les mettre en pratique, nous avons travaillé avec le vocabulaire animalier de base, pour ensuite développer davantage à l'avenir.
Nous avons terminé avec les sons "é" et "è", ainsi qu'avec la distinction entre masculin et féminin, surtout pour les articles.
Si votre enfant peut s'adonner à de la lecture durant cette semaine, ce ne peut être que positif.
A mercredi prochain!
Mercredi o9 octobre
Cet après-midi nous avons revu la conjugaison du verbe "ÊTRE", au présent de l'indicatif.
Il s'agit d'une conjugaison primordiale qui doit être connue sur le bout des doigts, je vous recommande d'écouter parler votre enfant et de le/la corriger si une mauvaise forme se glisse dans leur élocution.
Ensuite, nous avons pratiqué les sons "e", "é" et "è", pour prendre conscience des différences de prononciations, et poursuivre avec les différentes orthographes, pas décisif pour la lecture.
Le tout fut combiné ensuite dans une pratique du vocabulaire, quelques parties du corps humain, avec quelques phrases descriptives.
Je mentionnais le site de la bibliothèque municipale. Avant de débuter la lecture d'un livre à chapitres, je propose que les enfants se familiarisent avec la manipulation de l'ordinateur pour l'accès à cette littérature. Votre enfant peut donc cette semaine choisir un texte, l'écouter et le lire, puis écrire quelques lignes inspirées de cette lecture, afin de les partager en classe la prochaine fois.
A la semaine prochaine!
Il s'agit d'une conjugaison primordiale qui doit être connue sur le bout des doigts, je vous recommande d'écouter parler votre enfant et de le/la corriger si une mauvaise forme se glisse dans leur élocution.
Ensuite, nous avons pratiqué les sons "e", "é" et "è", pour prendre conscience des différences de prononciations, et poursuivre avec les différentes orthographes, pas décisif pour la lecture.
Le tout fut combiné ensuite dans une pratique du vocabulaire, quelques parties du corps humain, avec quelques phrases descriptives.
Je mentionnais le site de la bibliothèque municipale. Avant de débuter la lecture d'un livre à chapitres, je propose que les enfants se familiarisent avec la manipulation de l'ordinateur pour l'accès à cette littérature. Votre enfant peut donc cette semaine choisir un texte, l'écouter et le lire, puis écrire quelques lignes inspirées de cette lecture, afin de les partager en classe la prochaine fois.
A la semaine prochaine!
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